| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Po | Čj | Čj | M | Drv | Aj | Tv |
| Út | Čj | M | Př | Čj | Hv | |
| St | Čj | Tv | M | Aj | Pč | |
| Čt | Čj | M | Aj | Př | Inf | |
| Pá | Čj | M | Vl | Vv | Vv |
Základní škola a Mateřská škola Stonařov
4. třída
Fotogalerie 4. třídy
Letní programovací soutěž
8. červen 2026 až 12. červen 2026
V týdnu od 8. do 12. června se žáci 4., 5. a 6. ročníku zúčastnili soutěže Bobřík informatiky. Zatímco podzimní část soutěže obsahovala různorodé úlohy z oblasti informatického myšlení, algoritmizace, porozumění informacím, práce s daty, informačních systémů, modelování a digitálních technologií, letní část byla zaměřena výhradně na programování. Protože se programování v posledních měsících ve všech ročnících intenzivně věnujeme, zapojili jsme se do soutěže i tentokrát. Děti si vyzkoušely programovací test Pyramida, ve kterém programovaly pohyb postav po čtvercové síti v sérii úloh propojených příběhem. Tato kategorie je určena především žákům 6. a 7. tříd, přičemž prvních pět úloh je vhodných i pro žáky 1. stupně. I mladší žáci ale mile překvapili, protože řada z nich zvládla vyřešit celý test, přestože byl primárně určen starším žákům. Úspěšným řešitelem se mohl stát každý, kdo získal alespoň 60 bodů. To se na naší škole podařilo celkem 21 žákům. Devět žáků navíc dosáhlo maximálního možného počtu 102 bodů. Všem úspěšným řešitelům gratulujeme!
Ve zdravém těle zdravý duch — projekt 1. stupně
3. červen 2026
Ve středu 3. června prožili žáci 1. stupně projektový den s názvem „Ve zdravém těle zdravý duch“. Projekt navázal na společné odpoledne pro rodiče s dětmi, které proběhlo 14. května, a zároveň byl obdobou projektu realizovaného na 2. stupni. Den začal ve třídách přípravou zdravého občerstvení. Děti chystaly jednohubky s různými druhy vlastnoručně připravených pomazánek a zdobily je čerstvou zeleninou. Následoval společný piknik všech tříd na školní chodbě, kde si žáci vzájemně představili své výtvory a ochutnávali připravené dobroty. Poté se děti rozdělily do skupin napříč jednotlivými ročníky. Starší žáci pomáhali mladším a společně plnili řadu zajímavých úkolů. Nechyběla stezka s aktivitami na chodbě školy, odpočinková zóna s hrami ani sportovní stanoviště v tělocvičně, kde si děti vyzkoušely různé netradiční pohybové úkoly zaměřené na spolupráci. Na závěr se celý 1. stupeň opět společně setkal, zhodnotil průběh dne a nechyběly ani pochvaly za vzájemnou pomoc, ohleduplnost a aktivní zapojení. Projekt ukázal, že zdravý životní styl není jen o pohybu a správném stravování, ale také o kamarádství, vzájemné pomoci a radosti ze společně stráveného času.
Výlet 3. a 4. třídy
29. květen 2026
Na konci května se vydali žáci 3. a 4. třídy na svůj závěrečný školní výlet do krásné přírody Moravského krasu. Po cestě autobusem je u Skalního mlýna čekal výletní vláček, kterým se žáci přepravili k Punkevním jeskyním. Tam si užili tajuplnou prohlídku jeskynního systému. Seznámili se s rozmanitými krasovými útvary. Prohlédli si různé druhy krápníků (stalaktity, stalagmity, stalagnáty), viděli jezírko na dně Macochy a užili si unikátní plavbu na motorových člunech po podzemní říčce Punkvě. Pro přesun na Horní můstek propasti Macocha jsme využili přepravu lanovkou. Po krátkém rozchodu a občerstvení jsme se vydali procházkou po žluté turistické značce cca 2 km k Domu přírody, kde nás čekala prohlídka moderní interaktivní expozice, která nás seznámila s historií, geologií, flórou a faunou Moravského krasu pomocí smyslových a vzdělávacích prvků. Na závěr jsme navštívili i promítání dokumentárního 3D filmu o vzniku jeskyní a proměně krajiny v různých ročních obdobích.
