Naše škola se opět zapojila do jarního úklidu s názvem Čistá Vysočina, kterou každoročně vyhlašuje Krajský úřad Kraje Vysočina. Žáci uklízeli odpadky jak v samotném městysi, tak podél komunikací v jeho okolí. Aktivní účast na této akci je součástí plánu environmentální výchovy.
V průběhu první poloviny dubna se žáci všech tříd 1. stupně i obou oddělení školní družiny zabývali výrobou dárečků pro budoucí prvňáčky k zápisu.
Rok české hudby je jedinečnou celonárodní kulturní akcí, jejíž počátek sahá do roku 1924, kdy se poprvé slavilo 100. výročí narození Bedřicha Smetany. Od té doby se Rok české hudby až na několik výjimek konal v každém roce končícím na číslici 4. Letos slavíme obzvláště slavné výročí — 200 let od narození Bedřicha Smetany. Kromě toho si připomínáme řadu dalších výročí nejvýznamnějších českých hudebních skladatelů — např. 170 let od narození Leoše Janáčka, 150 let od narození Josefa Suka, 120 let uplynulo od úmrtí Antonína Dvořáka. Výročí se ale netýkají pouze skladatelů vážné hudby. Před 100 lety se také narodil Jiří Šlitr, před 80 lety Karel Kryl a Petr Hapka, a jmenovat by se dala spousta dalších. Také naše škola se letos k této významné akci svým celoškolním projektem aktivně připojila. Děti z 1. stupně pracovaly ve svých třídách. Řada činností probíhala už od začátku března, ale hlavní projekt byl stejně jako na 2. stupni ve středu 27. března. Prvňáčci si připomněli lidovou písničku Když jsem já sloužil, se kterou se pojila spousta zajímavých aktivit. Ve 2.–5. třídě se mnoho činností točilo právě kolem Bedřicha Smetany a jeho díla, ale žáci se věnovali hudbě v mnoha dalších oblastech. Děti ve svých třídách zpívaly, tančily, poslouchaly hudbu, učily se poznávat hudební nástroje a hrály na klasické i netradiční hudební nástroje, mnoho hudebních nástrojů si také samy vyrobily, ve 4. třídě vznikl dokonce celý symfonický orchestr i s dirigentem. Celý den se nesl v hravém duchu, ale děti si z něj odnesly i spoustu nových poznatků a rozšířily své kulturní povědomí.
V březnu se žáci 5. třídy se svými kresbami zúčastnili celostátní výtvarné soutěže „Lidé a roboti při práci“ pořádané Výzkumným ústavem bezpečnosti práce. Soutěž se koná pod záštitou Ministerstva práce a sociálních věcí ČR. Úkolem dětí bylo vyjádřit svoji představu o tom, jak by mohla vypadat práce s využitím digitálních technologií v brzké budoucnosti a upozornit na rizika, která by mohla hrozit při jejich nesprávném použití.
V pátek 22. března se žáci 4. a 5. třídy opět zapojili do 24. ročníku celorepublikové akce Noc s Andersenem, jejímž hlavním cílem je podpora dětského čtenářství a koná se každoročně při příležitosti výročí narození dánského pohádkáře Hanse Christiana Andersena. Letošní téma bylo propojené se Světovým dnem vody, který připadá na 22. března. Právě proto jsme si vybrali pro naše čtenářské nocování knihu Miloše Kratochvíla Rybáři a hastrmani. Děti čekala nejenom čtenářská stezka po škole spojená s luštěním tajenky, ale řada dalších aktivit, které s tématem vody, vodníků, ryb a rybářů souvisely. Ve škole jsme společně četli, zpívali, tvořili, soutěžili a hráli si. K večeři jsme si na ohýnku upekli špekáčky a nechyběla ani noční stezka odvahy a večerní čtení před usnutím.
Ve čtvrtek 21. března navštívili žáci 5. třídy Muzeum Vysočiny v Jihlavě, kde absolvovali velikonoční edukační program. Připomněli si křesťanské svátky a jejich tradice, ale také pohanské zvyky, dozvěděli se, jak se Velikonoce slaví v jiných zemích a na závěr si vyrobili jednoduchou velikonoční dekoraci.
15. března se v kulturním domě konal tradiční školní karneval. Děti z 1. stupně se představily v nápaditých individuálních maskách, žáci z 2. stupně nás opět překvapili kreativními kolektivními výstupy. Šesťáci se proměnili v tančící Indiány, sedmáci v statečné kovboje, osmáci představili nadcházející olympijské hry ve Francii a deváťáci nás okouzlili ladným tancem princezen a princů. Vrcholem akce byla soutěž o krále karnevalu. Tím letošním se stala maska představující „budík“ v podání Markétky Sitařové. Gratulujeme vítězce, ale obrovská pochvala patří všem zúčastněným dětem za jejich originální nápady a práci, kterou si daly s výrobou masek a nácvikem vystoupení. Poděkování patří také všem žákům, kteří pomáhali s organizací, aby celá akce proběhla hladce — moderátorům, obsluze hudebního pultu, tanečnicím a dalším pomocníkům.
Ve 2., 3. a 5. třídě proběhly 14. března výukové programy s paní katechetkou Ludmilou Krčálovou z Římskokatolické farnosti Luka nad Jihlavou. Děti se společně zamyslely nad tím, proč a jak se slaví Velikonoce, nad jejich tradicemi, významem a poselstvím. Program byl uzpůsoben věku žáků v jednotlivých třídách a seznámil žáky s historií a duchovními hodnotami, které patří k základům naší kultury.
S blížící se karnevalem je celá škola vyzdobena veselými obrázky klaunů a masek, které vytvořily děti v hodinách výtvarné výchovy a pracovních činností.
V průběhu února pracovali páťáci na rozsáhlém projektu o vesmíru. Téma úzce souviselo s učivem probíraným v hodinách přírodovědy. Děti vyhledávaly zajímavosti v encyklopediích a vzájemně si je prezentovaly, četly a vyprávěly pověsti o souhvězdích, psaly doplňovací cvičení, ve kterých se seznámily s různými rekordy a důležitými jmény kosmonautiky a porovnávaly informace o planetách. Naučily se zpívat i vesmírnou písničku „Letím hledat světy“. Těžiště práce ale bylo zejména ve výtvarné výchově a pracovních činnostech, protože páťáci velmi rádi tvoří. Kromě malování planet si společně vyrobili velký prostorový model sluneční soustavy, rakety z PET–lahví, papírové kosmonauty a mimozemšťany z alobalu. Z papírových kelímků si zhotovili i modely vesmírných raket, které při troše šikovnosti dokázaly skutečně létat.
21. února přišla za dětmi do 5. třídy paní katechetka Ludmila Krčálová se vzdělávacím programem Čas a lidský život. Děti si význam času pro člověka ukazovaly na lidových příslovích a známých citátech, dozvěděly se o historii vnímání lidského času, o jeho měření, o historii kalendářů. Zamýšlely se také nad významem lidského času a nad tím, jak jej nepromarnit a smysluplně využívat. Stejný program pak proběhl také v 6. a 7. třídě.
9. února se žáci všech tříd naší školy zúčastnili výukového programu „Husité“, se kterým k nám zavítala skupina historického šermu Renegáti z agentury Pernštejni v Pardubicích. Na chvíli jsme se přesunuli v dějinách o 600 let zpátky do doby husitských válek. Děti viděly, jaké zbraně husité používali, dozvěděly se, jak se s nimi bojovalo. Někteří žáci dostali možnost se aktivně zapojit do ukázky husitského útoku, mohli se postavit na husitský bojový vůz, uchopit do rukou husitské zbraně. Představení žáky nejen obohatilo o další znalosti z historie, ale také pobavilo.
V první polovině ledna pracovali žáci 5. třídy na rozsáhlém projektu věnovanému Národnímu divadlu. Celý projekt vycházel z vlastivědného učiva o národním obrození, děti se ale na celé téma podívaly z mnohem širšího úhlu. Ve skupinkách se věnovaly práci s informacemi, vyhledávaly odpovědi na zadané otázky, podrobně se seznámily s historií stavby, s umělci, kteří se podíleli na výzdobě, s profesemi, které jsou potřebné pro chod divadla, a dalšími zajímavostmi. „Zlatou kapličku“ pak děti i kreslily, společně si vyrobily také model scény Národního divadla a s vlastnoručně zhotovenými papírovými loutkami a kulisami v něm zahrály improvizované představení složené z lidových pohádek.
Poslední den před vánočními prázdninami bývá každoročně vyhrazen pro společnou návštěvu kina. Žáci 1. stupně zhlédli koprodukční pohádku Zakletá jeskyně, žáci druhého stupně český film Přání k mání.
Konec kalendářního roku bývá ve všech třídách 1. stupně vánočně laděný. Také v 5. třídě jsme si udělali vánoční den s vzájemným předáváním dárečků, ochutnáváním cukroví, zpěvem vánočních koled a již tradičními vánočními dílnami, při kterých jsme vyráběli svícen z těstovin, stromeček z přírodnin a papírové anděly.
Ve středu 18. prosince navštívili žáci 5. třídy Oblastní galerii Vysočiny v Jihlavě, kde se zúčastnili edukačního programu „Andělé prozpěvují“, který byl zaměřen na hudební a výtvarné pojetí andělů. Připomněli jsme si téma adventu a vánočních svátků, při poslechu jsme si všímali, kolik moudrostí se skrývá v lidových vánočních koledách, jejichž texty mnohdy nevnímáme úplně pozorně, a dozvěděli jsme se i řadu nových informací. Celý program byl zakončen výtvarnými činnostmi, kdy děti zkusily z barevného hedvábného papíru vytvořit otisk anděla a v ateliéru si z voskových plátů vyzdobily sváteční svíčku. Návštěva se nám velmi líbila a odnesli jsme si zajímavé poznatky i krásné výrobky.
Vánoční akademie bývá velkou událostí, která má v naší škole už dlouholetou tradici. Letošní program trval téměř dvě hodiny a měl celkem 11 čísel různého zaměření. O úvod se jako vždy postaral školní pěvecký sbor, který vánočními písněmi, z nichž některé byly zpívané i ve vícehlasu, správně naladil všechny diváky. Pak už se v různém pořadí střídaly třídní kolektivy. Prvňáčci nám o Vánocích zazpívali, zarecitovali a krásně zatančili, druháčci s motivační písničkou o IZS ukázali, že si dokážou poradit v každé situaci. Třeťáci předvedli krásné taneční vystoupení v rytmu melodií ze známého amerického muzikálu Pomáda. Čtvrťáci se svým vánočním příběhem přišli se zajímavou novinkou – stínovým divadlem. S páťáky jsme v jejich hudebním vystoupení nazvaném „Kapří Vánoce“ nahlédli do rybího světa. Tradičně vysokou úroveň měla všechna tři vystoupení aerobiku a velmi vydařené bylo i vystoupení dívek z kroužku moderní gymnastiky. Pomyslnou tečkou za celou akademií byl společný zpěv písně Rolničky, kdy se ke všem účinkujícím přidala i většina diváků zcela zaplněného sálu. Děkujeme všem dětem a učitelům za práci, kterou si dali s nacvičováním, městysu za zapůjčení sálu a technickou pomoc a divákům za jejich podporu.
Pěvecký sbor
Betlém 4. třída
Aerobik 7. třída
Vánoce 1. třída
Moderní gymnastika
Pomáda 3. třída
IZS 2. třída
Aerobik 8. a 9. tř.
Ryby 5. třída
Aerobik 7. a 8. tř.
Závěr
Pěvecký sbor
Betlém 4. třída
Aerobik 7. třída
Vánoce 1. třída
Moderní gymnastika
Pomáda 3. třída
IZS 2. třída
Aerobik 8. a 9. tř.
Ryby 5. třída
Aerobik 7. a 8. tř.
Závěr
Celá akademie
Den na mléčné farmě v Zašovicích prožily děti z 1., 3. a 5. třídy. V rámci výukového programu „Cesta k vlně“ se seznámily se zpracováním vlny a lnu, zkusily si tkaní na tkalcovském stavu a vlastnoručně si vyrobily plstěnou figurku z vlny. Kromě toho se podívaly, jak se zpracovává jogurt, prohlédly si celou farmu se zvířaty a dozvěděly se o nich řadu zajímavostí. Mohly si pohladit a nakrmit husy, prasata, ovce, kozy i krávy a zbyla i chvilka na dovádění ve sněhu.
Letošní návštěva Mikuláše s čertovsko–andělským doprovodem se opět vydařila. Znovu jsme měli alespoň na chvíli samé hodné a vzorné děti, zazněly pochvaly i sliby o polepšení, nechyběla sladká odměna. Byla to zkrátka milá návštěva a příjemný zážitek, tedy alespoň pro nejmladší ročníky.
Ve středu 29. listopadu se děti z MŠ a 1.–4. třídy v kulturním domě zúčastnily jízdy „Kouzelným vlakem“. Průvodčím tohoto nevšedního vlaku byl moderátor Milan Řezníček a spolu s ním cestoval také kouzelník Tomáš Kotlík. Do hodinového programu plného překvapení, kouzel a zábavy se aktivně zapojovaly i děti. Čas utíkal jako voda a než jsme se nadáli, ocitli jsme se v cílové stanici.
Na konci listopadu využili páťáci bohaté nadílky čerstvě napadaného sněhu a v pracovních činnostech postavili před školou celou řadu velkých i malých sněhuláků.
Stejně jako každý rok se v průběhu listopadu ve všech třídách základní školy, ve školní družině, mateřské škole a MC Stonožka vyrábějí z různých materiálů a za použití rozmanitých technik vánoční ozdoby, kterými pak zdobíme stromečky. Jak se dětem práce povedla, si můžete prohlédnout v naší fotogalerii, ale především před prodejnou Lapek ve Stonařově, kde budou stromečky vystavené až do konce adventu.
Žáci všech tříd základní školy i děti ze školní družiny se 20. a 21. listopadu společně zapojili do akce městyse „Zasaďte si svůj strom ve Stonařově“. Děti se účastnily výsadby části nové ovocné aleje a každá třída se stala patronem jednoho stromu. V budoucnu pak budeme moci sledovat, jak naše stromy postupně porostou a časem ponesou první plody.
Na konci října se žáci většiny tříd 1. i 2. stupně zabývali ve výtvarné výchově i v pracovních činnostech halloweenským tvořením. Nástěnky po celé škole jsou nyní laděné zejména do oranžové a černé barvy a můžeme si na nich prohlédnout rozmanitou sbírku dýní, strašidel, netopýrů, pavouků, duchů a tajemných hradů.
30. října byla naše škola plná strašidel, příšer, čarodějnic, různých kouzelných zvířat a tajemných bytostí. Děti z 1.–5. třídy si po roce společně užily další halloweenský projekt. Čekaly je čarodějné pokusy, kvízy, vyrábění, tanec i halloweenská stezka školou. Protože chlapci a děvčata pracovali ve smíšených skupinkách napříč všemi pěti třídami, vyzkoušeli si i vzájemnou spolupráci, kdy starší pomáhali mladším a šikovnější méně šikovným. V závěru dne si v tělocvičně všichni společně zatančili.
V rámci společného projektu si děti vyrobily také halloweenské fotorámečky. Vznikla tak třídní tabla, která jsou zároveň přehlídkou krásných a nápaditých masek, které si děti pro tento den připravily.
Podnebné pásy byly tématem říjnového přírodovědného projektu 5. ročníku. Děti byly rozděleny do skupin a každá se zabývala jedním podnebným pásem. Žáci vyhledávali, třídili a zpracovávali informace získané z internetu a encyklopedií. Při plnění úkolů bylo třeba také vyluštit několik tajenek a rébusů, které dětem prozradily další zajímavosti o daném podnebném pásu. Děti absolvovaly i bojovou hru, při které měly hledat v prostorách školy ukryté lístečky s šifrovanými příklady. Teprve po správném vypočítání všech příkladů (každá skupina jich měla více než 110) se dětem podařilo vyluštit celou tajenku, která se vždy vztahovala k danému podnebnému pásu. Nechyběly ani výtvarné činnosti. V závěru projektu jednotlivé skupiny prezentovaly výsledky své práce spolužákům.
Tradiční třídní kola v PIŠKVORKÁCH probíhají začátkem října. Žáci od 3. do 9. třídy měli možnost si změřit síly v této logické hře tak, že během jedné hodiny odehráli duel se všemi spolužáky. Ti nejlepší postupovali do školního kola.
V první polovině října pracovali páťáci na vlastivědném projektu věnovaném habsburskému panovníkovi Rudolfu II. Navázali jsme tak na probrané učivo z vlastivědy a v rámci projektu jsme téma zpracovali z mnoha úhlů. Četli jsme pověst o Golemovi, pracovali jsme s různými texty souvisejícími s životem v renesanci, všímali jsme si módy, bydlení, vzdělání, práce i dětských her v tomto období. V textech jsme doplňovali i/y a hledali odpovědi na různé otázky. V matematice jsme řešili početní rébusy související s tématem a ve výtvarné výchově jsme po vzoru dvorního malíře Rudolfa II. Giuseppe Arcimbolda malovali panovníkův portrét složený z ovoce a zeleniny, což nebyla vůbec jednoduchá práce. Se skutečnými plody jsme ve skupinkách zkusili Rudolfův portrét i poskládat.
V úterý 10. října se děti z 1. a 5. třídy vydaly na společný výlet do Telče. Čekala je zde zajímavá exkurze v Hasičské záchranné stanici Telč. Místní hasiči je ochotně provedli celou stanicí, ukázali jim vybavení a vyprávěli o své náročné práci. Děti měly možnost si prohlédnout hasičské auto a hasicí a vyprošťovací techniku. Spoustu věcí si mohly osahat a vyzkoušet a na cokoliv se zeptat. Dozvěděly se, k jakým událostem nejčastěji hasiči vyjíždějí a také to, jak se zachovat, když se stane nějaká nenadálá situace. Všem telčským hasičům děkujeme za zajímavý zážitek a příjemně strávené dopoledne, které jsme si všichni užili.
22. září se naše škola zapojila do akce spojené s Mezinárodním dnem bez aut. Jeho cílem je poukázat na to, jak je planeta zatěžována nadměrným využíváním automobilové dopravy. Zároveň vybízí k tomu, aby lidé více chodili pěšky. V rámci podpory této myšlenky se žáci všech tříd v pátek 22. září zúčastnili společného výšlapu na Aleje. U loveckého zámečku pak děti ve skupinkách plnily různé úkoly, za jejichž úspěšné zvládnutí na ně čekala sladká odměna. Den strávený v přírodě jsme si všichni užili a dokázali jsme, že se nepotřebujeme všude vozit auty a chůze nám nedělá problém, protože celou trasu v pohodě zvládli i ti nejmenší.
Ve čtvrtek 29. června se uskutečnil tradiční celoškolní sportovní den. Na druhém stupni se soutěží především v kolektivních sportech, zejména ve fotbale a vybíjené, na prvním stupni si děti svoji zdatnost ověřily v různých individuálních sportovních disciplínách. Krásný letní den jsme si při společném sportování všichni užili, což ilustrují i přiložené fotografie.
Na konci školního roku se třeťáci a čtvrťáci vypravili na společný pěší výlet k loveckému zámečku Aleje. Byla to příjemná procházka, i počasí nám vyšlo nádherné.
V průběhu května a června absolvovali žáci 3. a 4. ročníku povinný plavecký výcvik v jihlavském bazénu. Výuka probíhala pod vedením zkušených plaveckých instruktorů celkem 10 dvouhodinových lekcí. Ze všech žáků se stali plavci nebo alespoň poloplavci, mnozí se velmi zdokonalili. V pátek 23. června jsme výuku ukončili plaveckými závody na 50 m volný způsob. V kategorii dívek se nejlépe umístily Adéla Smolíková (1:02,8 – znak), Rovena Škrdlová (1:08,9 – znak) a Hanane Chadimová (1:11,0 – kraul), v kategorii chlapců plavali nejlépe Adam Stránský (0:52,2 – znak), Richard Hrůza (1:01,8 – prsa) a Jakub Zvěřina (1:07,4 – kraul). Všechny děti také dostaly plavecké vysvědčení. Výuku plavání jsme si skvěle užili a pokaždé se na ni těšili.
Z iniciativy žákyň deváté třídy proběhl ve středu 21. června tzv. „Černobílý den“. Naším úkolem bylo přijít do školy v černém nebo v bílém oblečení, popřípadě v kombinaci těchto barev. Černá je módní barva mladé generace, je univerzální, elegantní. Symbolicky je však považována za barvu tajemna a smutku. Abychom nepůsobili příliš temně, prosvítili jsme své outfity jejím opakem, a sice bílou. Všichni se s elánem zapojili, moc jsme si den užili a vznikly krásné fotografie.
Ve středu 14. června vyrazili třeťáci a čtvrťáci na společný školní výlet na zámek Žleby. Nejprve děti čekal program v zámecké oboře s názvem „Výprava za bílým jelenem“. Bílí jeleni jsou totiž raritou, kterou jinde než ve Žlebech pozorovat nelze. V rámci programu si děti prohlédly zvířata ze záchranné stanice, čekalo je zajímavé povídání o lukostřelbě s praktickými ukázkami, následně měly možnost si pod odborným dohledem střelbu z reflexního luku také vyzkoušet. Viděli jsme krmení bílých jelenů, velmi akční ukázku dravců, při které létalo vysoko ve vzduchu i těsně nad našimi hlavami několik velkých dravců najednou. Dozvěděli jsme se spoustu zajímavých informací o jejich životě, a s dravcem na ruce se pak mohly všechny děti i vyfotografovat. Prohlédli jsme si i ostatní zvířata chovaná v oboře, pohráli si na dětském hřišti a samozřejmě navštívili malebný žlebský zámek. Druhým cílem výletu bylo Muzeum loutkářských kultur v Chrudimi, kde jsme měli možnost si prohlédnout více než 8 500 loutek z 50 zemí světa. Viděli jsme starožitné loutky kočovných českých loutkářů, nechyběl ani Spejbl a Hurvínek nebo dílo Jiřího Trnky. V muzeu jsme měli také výtvarný program, při kterém děti vyráběly masky zdobené luminiscenčními prvky, a na vlastní kůži si s nimi mohly vyzkoušet triky černého divadla v UV světle. Výlet jsme si všichni užili, i počasí vyšlo na jedničku, a děti se vracely domů se spoustou zážitků.
V úterý 6. června proběhl celoškolní projekt „Světem křížem krážem“. Zatímco třídy 1. stupně pracovaly odděleně, žáci 6.–9. ročníku byli rozděleni do pěti skupin napříč třídami. Toto rozdělení je záměrné a cílené, žáci se tak učí spolupracovat v jiných kolektivech a při práci se dále poznávají, důležitá je také týmová komunikace a závěrečná prezentace odvedené práce. A jaká byla témata? Jedna ze skupin se zabývala rasami obývajícími planetu a jejich barvou pleti. Každá rasa byla charakterizována pro ni příznačnými vlastnostmi. Skupina chlapců pak představila významné fotbalisty z různých koutů světa. Další skupina vytvořila čtyři expedice, které zamířily na různé kontinenty za poznáním památek a krás, přičemž měly naplánovat poznávací zájezd, a za pomoci internetu připravit i cenovou kalkulaci dané expedice. Třetí tým se vypravil na divoký západ za Indiány, v platformě Minecraft postavil indiánskou vesnici, kterou situoval za budovu školy, žáci si také vyzkoušeli střelbu z luku, výstupem byly i velmi zdařilé portréty Indiánů. Cílem bádání dalšího kolektivu byly zajímavé potraviny jednotlivých oblastí světa, jejich původ, pěstování a jejich další rozšíření po světě. Poslední ze skupin se zaměřila na světové značky aut a zjistila, že jich existuje okolo 200. Jednotlivé týmy si pak jednu ze svých oblíbených značek vybraly a podrobně se jí zabývaly – kdy vznikla, kde má hlavní sídlo, kolik aut se vyrábí a jaké typy. Získané poznatky pak jednotlivé skupiny přednesly v závěrečných prezentacích svým spolužákům. Žáci tedy strávili netradiční dopoledne naplněné kolektivní badatelskou činností, která je v převážné většině zaujala.
V úterý 30. května přijali pozvání čtvrťáků jejich rodiče a prarodiče a přišli se do jejich třídy podívat na představení, které si pro ně děti připravily. Už od rána děti začaly chystat pohoštění a společnými silami udělaly výborné tvarohové buchty s ovocem. Odpoledne pak svým blízkým předvedly asi hodinové hudební pásmo plné zpěvu a tance. Na závěr zahrály rodičům maňáskové divadlo o Sněhurce a nechybělo ani předávání dárečků, které děti pro své maminky a tatínky vyrobily. Společné neformální setkání se neslo v příjemné atmosféře, v příštím roce si je rádi zopakujeme.
Žáci 4. třídy v hodinách dramatické výchovy nacvičili pohádku „Sněhurka a sedm trpaslíků“. V pracovních činnostech si k pohádce ušili maňásky a ve výtvarné výchově namalovali kulisy. 23. května pak své představení zahráli mladším spolužákům ve škole, o týden později je pak předvedli i dětem v mateřské školce.
12. května se čtvrťáci vydali na exkurzi do dětského oddělení Městské knihovny Jihlava, kde se zúčastnili výukového programu. Seznámili se s chodem knihovny a orientaci v ní, zasoutěžili si, měli možnost si celé oddělení prohlédnout a prolistovat knihy, které je zaujaly. Poté se žáci vydali na prohlídku Jihlavského podzemí, kde si na hlavním prohlídkovém okruhu prohlédli chodby a sklepy, a dozvěděli se více o historii města a životě jeho obyvatel v minulosti.
11. května absolvovali žáci 4. a 5. třídy závěrečnou výuku na dopravním hřišti. Tato pravidelná akce je součástí vzdělávacího programu naší školy a klade si za cíl připravit žáky na bezpečné a zodpovědné chování v silničním provozu. Děti prokázaly své znalosti a dovednosti při dopravních testech a praktických jízdách na kole, většině z nich se také podařilo získat cyklistický průkaz.
Žáci 4. třídy se v Galerii Jihlava zúčastnili výukového programu „Přemyslovci“ a prožili netradiční den plný historie a zábavy. Během programu se dozvěděli řadu zajímavostí o prvních Přemyslovcích, především o svaté Ludmile a svatém Václavu, významných osobnostech české historie. Díky praktické části programu, kdy si žáci vyzdobili šál svaté Ludmily podle dochovaných vzorů z přemyslovských hrobů, se také aktivně zapojili do celého procesu a naučili se novou dovednost. Program prohloubil znalosti žáků o české historii. Děti se seznámily také s vybranými výtvarnými díly ze sbírek galerie a navštívily i tvořivou výstavu Hvězdolet. Děkujeme Galerii Jihlava za možnost účasti na programu a těšíme se na další spolupráci.
Žáci naší školy se zapojili do jarního úklidu s názvem Čistá Vysočina, kterou každoročně vyhlašuje Krajský úřad kraje Vysočina. Žáci uklízeli odpadky jak v samotném městysi, tak i podél komunikací v jeho okolí. Aktivní účast na této akci je součástí celoškolního plánu environmentální výchovy.
Poslední den před velikonočními prázdninami probíhají ve většině tříd prvního stupně rukodělné dílničky. Čtvrťáci letos vyráběli tradiční kraslice malované voskem, košíček z kokosového provázku a stojánek se slepičkou na velikonoční dobroty.
V pátek 31. března se žáci 3. a 4. třídy opět zapojili do celorepublikové akce Noc s Andersenem, jejímž cílem je podpora dětského čtenářství. Koná se vždy na přelomu března a dubna při příležitosti výročí narození slavného dánského spisovatele Hanse Christiana Andersena a Mezinárodního dne dětské knihy, který se slaví 2. dubna. Do letošního 23. ročníku se zaregistrovalo přes 1200 škol a knihoven v Česku a stovky dalších na Slovensku i v dalších zemích. Tématem bylo 100. výročí narození významné české ilustrátorky Heleny Zmatlíkové, proto se všechny činnosti točily právě kolem tohoto jména. Večerní nocování jsme zahájili listováním knížkami s obrázky této ilustrátorky. Jednou z nich byla i kniha Karla Poláčka Bylo nás pět. Právě s touto knihou se potom děti vydaly na dobrodružnou čtenářskou stezku po škole. Společnými silami si připravily také večeři, vyrobily čtenářskou visačku na dveře a pohrály si. Chybět nemohla samozřejmě ani stezka odvahy noční školou. 😊
Na konci března pracovali čtvrťáci na projektu, který byl věnovaný našim nejstarším pověstem. Četbu knihy Staré pověsti české jsme si načasovali na dobu, kdy je toto téma probíráno i ve vlastivědě. Všechny pověsti z doby pohanské i křesťanské jsme si rozdělili a ve skupinkách pracovali na různých úkolech, kdy bylo třeba v textu vyhledávat odpovědi na různé záludné otázky a pověsti pak zpracovat i výtvarně. V hudební výchově jsme se naučili zpívat i písničku o Horymírovi a jeho koni Šemíkovi. Důležitou částí projektu byla pak i prezentace odvedené práce s vyprávěním jednotlivých pověstí.
V letošním roce jsme se opět zúčastnili online výtvarné soutěže Čímtačára, která je organizována pod záštitou MŠMT. Letošní téma „Na křídlech“ bylo velmi inspirativní. Žáci 3. a 4. ročníku v hodinách výtvarné výchovy nakreslili s využitím různých technik kresby a malby soustu obrázků letících ptáků, z nichž pak ty vybrané byly odeslány do online galerie soutěže. Odborná porota obrázky vyhodnotí v průběhu června, kromě toho bude napříč kategoriemi udílena i cena veřejnosti, kde lze svým hlasem naše mladé kreslíře podpořit.
V pátek 3. března proběhly ve 3. a ve 4. třídě tvořivé dílny vedené paní Simonou Hejdovou. Třeťáci se už pomalu začali ladit na nadcházející Velikonoce výrobou postaviček zajíčků z vlny a dřevěných korálků. Čtvrťáci vyráběli lucerničky. Práce děti moc bavila a domů si odnesly velmi pěkné výrobky. Děkujeme paní Hejdové za její čas a obětavost, se kterou se dětem věnovala.
Po dvouleté přestávce jsme opět uspořádali celoškolní maškarní karneval. Děti z 1. stupně přišly v krásných a velmi nápaditých maskách, které si doma s pomocí rodičů připravily. Žáci z 2. stupně se představili se svým kolektivním vystoupením. Spolu s 6. třídou jsme se vypravili do Egypta, sedmáci nám ukázali, jak to vypadá v pekle, 8. třída předvedla pochod trpaslíků v čele s neodolatelnou Sněhurkou a s 9. třídou jsme si připomněli film Babovřesky. Všechna provedení byla velmi povedená a originální, a bylo vidět, že si s nimi žáci i jejich učitelé dali velkou práci. Při karnevalu si všichni užili i tance a zábavných soutěží. V závěru byl vyhlášen král karnevalu, kterým se letos stal „čáp“ v podání Ríši Hrůzy ze 4. třídy. Velké poděkování patří dívkám z 9. třídy, které v průběhu předchozího týdne s dětmi z 1. stupně nacvičily všechny karnevalové tance a postaraly se o předtancování v průběhu celého karnevalu, Marii Horské a Míše Smutné za moderování, chlapcům ze 7. a 8. třídy za obsluhu hudebního pultu a kamery a paní asistence Kuzdasové za pořízení bohaté fotodokumentace.
V první polovině února pracovali čtvrťáci na rozsáhlém projektu, který vycházel z právě probíraného učiva vlastivědy o pravěku. Zaměřili jsme se na paleolit, kdy se odehrával děj knihy Lovci mamutů od Eduarda Štorcha, kterou jsme před pár dny společně dočetli. Tam jsme se dozvěděli, jak se ve starší době kamenné žilo. Seznámili jsme se pak i s dalšími knihami Eduarda Štorcha, Těžiště projektové práce bylo ve výtvarných činnostech, kdy jsme vytvářeli prostorové postavy pravěkých lidí a pravěkých zvířat, po vzoru malíře Zdeňka Buriana jsme kreslili ilustrace ke knize, mamuty, Věstonickou venuši, zkoušeli jsme napodobit pravěké jeskynní malby. Naučili jsme se zpívat i novou písničku s názvem „V pravěku“. Kromě toho nás ale čekala řada úkolů z matematiky, přírodovědy a českého jazyka, které s tématem úzce souvisely.
Další částí velkého tématu přírodovědy ve 4. třídě Příroda v ČR bylo učivo o bezobratlých se zaměřením na třídu hmyzu. Stejně jako při projektu o houbách a rostlinách si žáci o nejrozšířenějších druzích hmyzu zpracovali a odprezentovali referáty, které jsme následně svázali do společné třídní knihy. Ve výtvarné výchově a pracovních činnostech jsme na přelomu ledna a února téma zpracovali mnoha různými výtvarnými technikami, projekt jsme zakončili 6. února, kdy jsme se zaměřili na vývojová stadia hmyzu, a s využitím početních výkonů, které známe, jsme skládali matematické puzzle s obrázky vývoje běláska, lýkožrouta, mravence, komára a řady dalších.
V průběhu ledna pracovali čtvrťáci na rozsáhlém třídním projektu, jehož hlavní téma vycházelo z právě dokončeného učiva českého jazyka. Na vyjmenovaná slova se žáci podívali z různých úhlů, ve skupinkách plnili různé úkoly napříč všemi předměty. Kromě úkolů zaměřených čistě na český jazyk kreslili rostliny, houby a živočichy ve vyjmenovaných slovech, lepili vlaky s příbuznými slovy, zpívali písničky s vyjmenovanými slovy (na každou řadu se naučili jednu), v matematice společně spočítali 1845 příkladů na násobilku, díky nimž vyluštili pomocí klíče názvy 200 obcí v ČR, v jejichž názvu se y po obojetných souhláskách vyskytuje (např. Pyšely, Kamýk, Vyskytná …), jejich obrázky potom vlepovali do mapy. Zahráli si únikovou hru s hledáním pokladu v prostorách školy, na interaktivní tabuli pak i tematicky zaměřenou hru AZ–kviz a Riskuj.
Ve čtvrtek 12. ledna absolvovali žáci 4. a 5. ročníku výchovně–vzdělávací program věnovaný slovanským věrozvěstům Konstantinovi a Metodějovi. Dozvěděli se základní životopisná data o těchto světcích, seznámili se s historickými událostmi, které se týkaly jejich působení v našich zemích, významem vlastního písma pro naše předky a jeho symbolice. Program pro děti zrealizovala paní katechetka Ludmila Krčálová z Římskokatolické farnosti Luka nad Jihlavou.
Na konci kalendářního roku probíhají již tradičně v mnoha třídách na 1. stupni vánoční dílny. Ve 4. třídě jsme vyráběli vánoční dekorace z přírodnin.
Krásné zimní počasí a hlavně ideální sněhové podmínky vytáhly čtvrťáky ze školních prostor na nedaleký kopeček za zimními radovánkami, kde si užili bobování a jízdu na lopatách.
Po dvouleté přestávce vynucené proticovidovými opatřeními uspořádala naše škola tradiční vánoční akademii pro rodiče a veřejnost. Diváci, kterých letos přišlo nebývalé množství, mohli zhlédnout celkem 10 čísel různého žánru. Program byl plný tance, zpěvu i hraných scének. O úvod se jako vždy postaral náš školní pěvecký sbor, který navodil příjemnou vánoční atmosféru. Na pódiu se to pak hemžilo veselými vločkami, sněhuláky, skřítky, kočkami a dalšími postavami, měli jsme možnost vidět i živý Betlém. Tradičně zdařilá byla obě vystoupení kroužku aerobiku a krásné výkony předvedly i dívky z nově vzniklého kroužku moderní gymnastiky. O závěr se postarali všichni účinkující, kteří spolu se svými učiteli utvořili obří sbor a společně s celým sálem zazpívali píseň Vánoce, Vánoce přicházejí.
V pracovních činnostech na začátku prosince využili čtvrťáci čerstvě napadaného sněhu a společnými silami si v zahradě u školy postavili několik sněhuláků a sněhuláčků. Do druhého dne nám sice sněhuláci zase roztáli, ale to nám neubralo radosti z tvoření.
Mikulášská nadílka je tradicí, která neodmyslitelně patří k adventnímu času. Kdo z nás rád nevzpomíná na známou trojici Mikuláš, anděl a čert, bez kterých si nedovedeme začátek prosince vůbec představit. Také letos do školy i do školky Mikuláš se svou družinou zavítal. Hodné děti pochválil, zlobivé pokáral, ale nakonec všechno dobře dopadlo a čerti si nikoho neodnesli. Od andělů pak dostaly všechny děti sladkou odměnu.
Zraky kolemjdoucích mohou v adventní době potěšit vánoční stromečky umístěné před prodejnou Lapek ve Stonařově. Zdobili je vlastnoručně vyrobenými ozdobami z různých materiálů žáci všech tříd základní školy, děti ze školní družiny, mateřské školy a MC Stonožka u příležitosti slavnostního rozsvěcení vánočního stromu v městysi. Velké poděkování patří také paní Daně Němcové, která nám krásné smrčky dodala.
16. listopadu se žáci 4. a 5. třídy vydali na podzimní výlet do Brna. Nejprve navštívili Pavilon Anthropos — muzeum pravěku. Zde si s výkladem prohlédli expozici věnovanou nejstarší historii lidstva, vzniku a vývoji člověka i počátkům umění a kultury. Kromě koster pravěkých lidí a zvířat si prohlédli řadu dalších archeologických nálezů a také model mamuta v životní velikosti a několik dioramat (modelů, které znázorňují život lidí v pravěku). Druhým cílem výletu byla Hvězdárna a planetárium Brno, kde děti v místním digitáriu čekala nejprve komentovaná prohlídka hvězdné oblohy a potom projekce programu Planety: Cesta Sluneční soustavou.
Druhou částí velkého tématu přírodovědy ve 4. třídě Příroda v ČR bylo učivo o dřevinách. Stejně jako při projektu o houbách si žáci o nejrozšířenějších stromech a keřích zpracovali a odprezentovali referáty, které jsme následně svázali do společné třídní knihy. Ve výtvarné výchově a pracovních činnostech jsme na přelomu října a listopadu téma zpracovali různými výtvarnými technikami, projekt jsme zakončili 9. listopadu, kdy jsme se zaměřili na nejstarší stromy v ČR, a žáci plnili řadu tematických úkolů napříč všemi předměty. Těžiště práce bylo v učivu přírodovědy, v českém jazyce jsme v doplňovačce procvičili vyjmenovaná slova, v matematice nás čekalo puzzle s písemným dělením, při porovnávání velikostí jsme si procvičili převody jednotek, ve vlastivědě práci s mapou a luštění kvízu.
Poslední říjnový den proběhl v 1.–4. třídě ve znamení Halloweenu. Téměř všechny děti přišly do školy ve strašidelných kostýmech. První dvě hodiny je čekalo halloweenské učení — kromě zpěvu a tance také tematicky zaměřená matematika, čeština a angličtina. V dalších dvou hodinách byly děti rozděleny do skupinek napříč třídami, a společně vyráběly různé halloweenské výrobky (bubáčka, lucernu, pavoučka a škrabošku), které si pak odnesly domů. Práce se jim dařila, žáci si vyzkoušeli i spolupráci, starší pomáhali mladším, šikovnější méně šikovným. Potom jsme se společně přesunuli do tělocvičny, kde se jednotlivé třídy v maskách představily ostatním a zatančily si. Na konci dostali všichni sladkou odměnu.
25. října od 11:12 do 13:23 jsme byli svědky vzácného astronomického úkazu — částečného zatmění Slunce. Ve 4. třídě jsme si vysvětlovali, jak k tomuto jevu dochází, s využitím suchých pastelů jsme se pokusili o výtvarné vyjádření tohoto úkazu a v poslední hodině jsme ho vyzbrojeni svářečskými skly měli možnost pozorovat. Protože v tento den byla u nás minimální oblačnost, viděli jsme zatmění, které dosahovalo až 40 %, velmi zřetelně. Příští zatmění Slunce budeme mít možnost pozorovat až v roce 2025.
Žáci 4. ročníku se letos v přírodovědě zabývají velkým tématem — Příroda v ČR. V průběhu října se věnovali projektu o houbách. Premiérově si děti zkusili vypracovat referáty o houbách, které můžeme v našich lesích najít, a poté je odprezentovat před spolužáky. Všichni se úkolu zhostili velmi zodpovědně, nechyběly ani praktické ukázky. Ve výtvarné výchově jsme si vyrobili houbový závěs, který nyní zdobí okno naší třídy, v pracovních činnostech jsme vyráběli houby z ořechových skořápek a dalších přírodnin. 20. října jsme si udělali „houbový den“ v průběhu něhož děti vyráběly miniatlas hub, vypracovávaly řadu tematicky zaměřených úkolů z přírodovědy, matematiky a českého jazyka. V hudebce jsme se také naučili zpívat písničku Klouzky od Zdeňka Svěráka a Jaroslava Uhlíře.
Ve středu 5. října absolvovali žáci 4. a 5. ročníku podzimní část teoretické i praktické výuky na dopravním hřišti.
V úterý 20. září navštívili čtvrťáci Muzeum Vysočiny v Jihlavě, kde měli objednaný vzdělávací program „Co jsme se dozvěděli od mamutů“. Díky získanému projektu Kraje Vysočina měli vstupné zdarma. Děti si poslechly vyprávění o mamutech a rašeliništích, prohlédly si kosti a modely pravěkých zvířat (mamutů, srstnatých nosorožců, praturů a dalších), dozvěděly se, že kosti a zuby těchto živočichů byly nalezeny nedaleko Třebíče. Získané vědomosti nakonec uplatnily při vyplňování pracovního listu. Po skončení programu děti absolvovaly i prohlídku expozice věnované historii Jihlavy se zajímavým výkladem paní průvodkyně a samostatně si prohlédly přírodovědnou část muzea s mnoha vystavenými živočichy.
Poslední školní den před ukončením školního roku bývá v naší škole již tradičně dnem sportovním. Na druhém stupni probíhají především kolektivní sporty (hlavně fotbal a vybíjená) a některé atletické disciplíny, na prvním stupni jsou to různé netradiční sportovní soutěže. Společné sportování jsme si všichni užili, jak ilustrují i přiložené fotografie.
V pátek 22. dubna absolvovali třeťáci v rámci programu Prevence dětských úrazů realizovaném Krajem Vysočina zajímavou tříhodinovou besedu, která byla zaměřená na rizika a prevence úrazů ve škole, v domácnosti, ve volném čase a při sportu. Děti si povídaly také o správném chování chodců a cyklistů a používání ochranných pomůcek. Nacvičily si i poskytování první pomoci včetně komunikace s operátorkou zdravotnické záchranné služby. Své znalosti jsme si pak prověřili v soutěži Riskuj. Součástí projektu byla i výtvarná soutěž, do které jsme odeslali naše kresby. Do soutěže bylo odesláno celkem 606 obrázků z 49 škol Kraje Vysočina. Velmi pěkné 7. místo v této soutěži získal Adam Stránský, kterému moc gratulujeme.
V pondělí 27. června se prvňáci, druháci a třeťáci společně vypravili na dopolední turistický výlet. Autobusem dojeli ze Stonařova na Pouště, odtud šli po zelené turistické značce lesní cestou k prameni řeky Dyje. Po svačině pokračovali do Panenské Rozsíčky, tam si zadováděli na dětském hřišti, dále do Bezděkova, kde si prohlédli a pohladili koně v Q Ranči. V horkém počasí pak všem přišlo vhod příjemné osvěžení nanukem v Pavlově. Celou (zhruba desetikilometrovou) trasu zvládly i nejmenší děti statečně.
V průběhu května a června žáci 3., 4. a 5. ročníku zdárně absolvovali výukový kurz plavání v jihlavském bazénu. Ze všech žáků se stali plavci nebo alespoň poloplavci, mnozí se velmi zdokonalili. 24. června se konala závěrečná lekce, na které proběhly plavecké závody na 50 m volný způsob. V kategorii dívek se nejlépe umístily Valerie Ochranová (52,9 s), Michaela Nikrmajerová (57,8 s) a Barbora Prášilová (58,8 s), v kategorii chlapců plavali nejlépe Jakub Hos (50,4 s), David Zvěřina (57,9 s) a Dominik Hájek (58,6 s).
21. června si třeťáci před koncem školního roku udělali ještě jeden malý výlet do jihlavské zoologické zahrady. Nejprve jsme si celou zoo sami prohlédli, potom jsme v Centru environmentální výchovy PodpoVRCH absolvovali zajímavý výukový program Voda kolem nás. Program byl věnovaný vodě na Zemi. V centru jsme plnili různé úkoly, uvědomili jsme si, jak velká je spotřeba vody v domácnostech, zahráli jsme si hru, která měla za úkol simulovat koloběh vody v přírodě. Část programu proběhla v centru, část v zoo u výběhů vodních zvířat, o kterých jsme se dozvěděli spoustu zajímavostí.
15. června se žáci z 1., 2. a 3. třídy vydali společně na výlet do Jihomoravského kraje. Nejprve navštívili ruční papírnu Stará škola v Želeticích. Zde se seznámili s tradičním (již 2 000 let starým) postupem výroby papíru, dozvěděli se spoustu zajímavostí o historii výroby papíru, a každý si jeden arch papíru také vlastnoručně vyrobil. V Želeticích se vyrábí asi 30 druhů ručního papíru, které jsou dekorované různými přírodninami (např. květinami, lístky, trávou, kávou i různými nerosty), a každý papír má svůj charakter a své kouzlo. Druhým cílem výletu byl státní zámek Vranov nad Dyjí. Zde si děti prohlédly základní okruh, ze zámku měly krásný rozhled na městečko i okolní přírodu. Po prohlídce zámku děti zbytek dne strávily v zábavním dětském parku V'RUN OFF' PARK, plného nejrůznějších atrakcí (prolézačky, lanovky a skluzavky, vzduchové trampolíny, šlapací autíčka, 3D bludiště a další centra aktivit). Z výletu jsme přijeli spokojení a plní nových zážitků.
V druhé polovině května proběhl ve 3. třídě rozsáhlý týdenní projekt věnovaný barvám. Každý den byl laděný do jedné barvy — jeden den byl červený, další žlutý, zelený, modrý, černobílý a na přání dětí jsme si navíc přidali ještě oranžový den. Děti dokázaly, že se umí domluvit a spolupracovat, každý den přišly do školy oblečené v určené barvě, za což patří velký dík i rodičům. A protože ve 3. třídě rádi tvoříme, každý den jsme vyráběli výrobky laděné do příslušných barev. Do repertoáru písní, které zpíváme, jsme si přidali také písničku „Barvy“ od Zdeňka Svěráka a Jaroslava Uhlíře, kterou jsme se na začátku projektu naučili, a každý den jsme touto písničkou zahajovali.
Den matek je svátek, který se slaví v mnoha zemích po celém světě. Datum vychází z různých tradic, v České republice je to vždy druhá květnová neděle. V tento den dávají děti svým matkám květiny nebo jiné dárky, většinou vlastnoručně vyrobené, aby jim poděkovaly za jejich lásku a péči. Ani třeťáci na své maminky nezapomněli a v prvním květnovém týdnu se intenzivně věnovali výrobě dárečků. Všem maminkám tímto přejeme příjemnou sváteční neděli. ❤️
Na přelomu dubna a května proběhl ve 3. třídě třídní projekt, který byl zaměřen na klasické pohádky. Děti si do školy přinesly své oblíbené pohádkové knížky, o knížkách vyprávěly a četly spolužákům vybrané úryvky. Společně jsme si povídali o pohádkách a kouzelných bytostech, ujasnili jsme si důležité znaky pohádek. Podle obrázkové osnovy děti vyprávěly nejznámější pohádky. Jednotlivá vyprávění jsme doplnili ilustracemi a potom svázali do společné třídní knihy pohádek. Na školní zahradě jsme si s pohádkovými postavami zahráli pátrací hru, při které jsme si procvičili i matematiku a vypočítali spoustu příkladů na dělení se zbytkem. Pohádkám jsme se hodně věnovali i ve výtvarné výchově, kdy k tématu vznikla řada kreseb, které jsme odeslali do výtvarné soutěže Čímtačára.
Třeťáci se se svými obrázky zúčastnili 2. ročníku výtvarné soutěže Čímtačára, která je organizována pod záštitou MŠMT. Obrázky, které jsme vytvářeli na téma „Kouzelný svět pohádek“, jsou k zhlédnutí nejen na nástěnkách v naší škole, ale především v internetové galerii soutěže.
Žáci naší školy se zapojili do jarního úklidu s názvem Čistá Vysočina, kterou každoročně vyhlašuje Krajský úřad Kraje Vysočina. Žáci uklízeli odpadky jak v samotném městysi, tak i podél komunikací v jeho okolí. Aktivní účast na této akci je součástí celoškolního plánu environmentální výchovy.
Poslední den před velikonočními prázdninami proběhly ve 3. třídě celodenní rukodělné dílny. Děti zdobily vajíčka krupicí, vyrobily si košíček s jarními motivy a jarní dekoraci s beránkem. Hlavně se ale naučily plést z vrbového proutí pomlázku.
Ve středu 6. dubna navštívili žáci 1. stupně divadelní představení Kniha džunglí v Horáckém divadle Jihlava.
Po dvouleté přestávce jsme se v naší škole opět zúčastnili mezinárodní akce Noc s Andersenem, při které děti nocují ve školách a knihovnách. Cílem této akce je podpora dětského čtenářství. Letošním tématem byly knihy Josefa Lady, od jehož narození uplynulo právě 135 let. V pátek odpoledne se ve škole sešly děti z 2. a 3. třídy vybavené polštářky a spacáky. Večer jsme společně strávili nejen četbou, ale i zpěvem a tancem, vyrobili jsme si masky a na náměty knihy Bajky od Josefa Lady si zahráli divadlo. Vyrobili jsme si záložky do knížky, k večeři si na ohýnku opekli špekáčky a nechyběla ani stezka odvahy v noční škole. Po dobrodružné noci jsme usínali s Ladovými Nezbednými pohádkami. Všichni jsme si tento večer skvěle užili. 😊
Ve čtvrtek 31. března přišla za dětmi do 3. třídy paní katechetka Ludmila Krčálová z Římskokatolické farnosti Luka nad Jihlavou se zajímavým programem, který byl věnován křesťanským Velikonocům.
Po dvouleté přestávce jsme 3. března 2022 uspořádali pro děti z 1. stupně maškarní karneval. Děti si s pomocí rodičů připravily spoustu krásných, rozmanitých a nápaditých masek. Naše nová tělocvična se proměnila v pohádkovou říši plnou nadpřirozených bytostí, oblíbených pohádkových a filmových hrdinů, zvířátek a dalších postav. Králem karnevalu se stal nakonec lyžař. Děti si také zatančily a zasoutěžily. Karnevalová zábava nám rychle utekla, všichni jsme si ji moc užili a domů jsme odcházeli plní příjemných zážitků.
Projekt Stonařov jsme ve 3. třídě zahájili už v listopadu, v únoru jsme jej potom dokončili. Povídali jsme si o památkách, snažili se orientovat na mapě a určovat nejdůležitější body. Celý Stonařov jsme si společně prošli a ukázali si všechna důležitá místa. Zareagovali jsme na výzvu městysu a psali jsme vyprávění o Stonařovu i úvahu o tom, jak naše obec asi může vypadat za 30 let. Hlavně jsme ale hodně kreslili a malovali. Cílem tohoto projektu bylo vytvářet a rozvíjet vztah k místu, kde žijeme, přiblížit dětem současnost a historii městysu, ale také přemýšlet o jeho budoucnosti.
V pátek 11. února absolvovali žáci 1.-6. ročníku sérii preventivních programů s Policií ČR. 1. a 2. třída besedovala o bezpečnosti dětí, žáci 3., 4. a 5. třídy si rozšířili své znalosti o správném chování cyklistů a chodců v silničním provozu a tématem besedy 6. třídy bylo „Nebezpečí virtuální komunikace“.
Začátek kalendářního roku 2022 zahájili třeťáci dalším třídním projektem na téma klasické pohádky O dvanácti měsíčkách. Tu jsme si ve veršované podobě společně přečetli a vyprávěli si o ní. Čekala nás ale řada úkolů i z ostatních předmětů. Těžištěm bylo samozřejmě učivo prvouky, kde jsme se zabývali proměnou přírody a činností lidí v jednotlivých kalendářních měsících. Kromě toho jsme počítali, psali, luštili tajenky, malovali, vyráběli, seznámili jsme se s lidovými pranostikami a naučili jsme se zpívat hned tři nové písničky, které se nám k tématu hodily: „Jaro, léto, podzim, zima“, „Rok má dvanáct kamarádů“ a „Měsíce“. Nakonec jsme si celou pohádku společně zahráli.
V prvním lednovém týdnu si třeťáci připomněli svátek Tří králů. Četli příběhy o mudrcích z Východu, o původu jmen Kašpara, Melichara a Baltazara i o významu nápisu K+M+B+2022 na dveřích. Vyprávěli si o tradicích, které se k tomuto dni pojí. Naučili se zpívat koledu My tři králové. K tématu také kreslili a vyráběli. Vyrobili si papírové koruny a pokusili se i o dramatizaci.
Začátek prosince se ve 3. třídě nesl v duchu mikulášské tradice s čerty. Věnovali jsme se hlavně čertovskému tvoření. V den návštěvy Mikuláše, anděla a čertů v naší třídě jsme se tématem více zabývali. V rámci slohového cvičení na rozvoj fantazie jsme se zkoušeli zamýšlet nad tím, jak to asi v pekle může vypadat, proč se peklo jmenuje peklo, luštili jsme čertovské hádanky a zpívali čertovské písničky.
I letos zavítal do školy Mikuláš, doprovázen čerty i anděly, a protože je to s covidem stále peklo, cítili se tito návštěvníci jako doma. Jejich přítomnost žáci samozřejmě ocenili, nejvíce ti nejmenší z MŠ a 1. stupně. Řada dětí se dozvěděla o svých prohřešcích z knihy hříchů, tedy následovaly sliby..., no, však to znáte. Zkrátka i „covidový“ Mikuláš byl fajn, rozdal každému něco na zub a všichni jsme alespoň na chvíli přišli na jiné myšlenky.
Na velmi pěkný program věnovaný křesťanským Vánocům jsme ve 3. třídě navázali povídáním o narození Ježíška. Společnými silami jsme potom nakreslili i betlém, který budeme mít ve třídě vystavený po celou adventní dobu.
25. listopadu proběhl ve 3. třídě výchovně vzdělávací program „Poselství křesťanských Vánoc“, který si pro nás připravila paní katechetka L. Krčálová z římskokatolické farnosti z Luk nad Jihlavou. Děti čekalo velmi pěkné a zajímavé vyprávění o adventu, dozvěděly se, kdo byla sv. Barbora, sv. Mikuláš a sv. Lucie. A protože jedním z nejznámějších symbolů adventu je věnec se čtyřmi svícemi, na konci programu si malý věneček z papíru děti také vyrobily. Programy s tématem křesťanských Vánoc proběhnou i v dalších třídách.
Blíží se adventní čas, a tak se naši školáci pustili do vyrábění vánočních ozdob. Každá třída zvolila jiný materiál a jinou techniku. Výsledkem jsou krásně nazdobené stromečky, které zkrášlí naše městečko před prodejnou Lapek a jistě přispějí k navození vánoční atmosféry.
V týdnu od 8. do 12. listopadu si děti z 1. stupně a školní družiny připomněly svátek svatého Martina. V některých třídách proběhly i celé projekty. Školní chodby a třídy teď zdobí spousta obrázků, které se k tématu vztahují.
V pátek 29. října chystá Sokol Stonařov ve spolupráci s naší školou halloweenskou akci pod názvem „Tajemná noc pod rouškou nočních živlů“. Žáci se na akci připravují, plánují vyřezat dýně a na připomínku akce namalovala 2.–8. třída obrázky, které nyní zdobí chodbu ve škole. Přijďte se s námi bát a užít si strašidelnou atmosféru!
V říjnu jsme ve 3. třídě společně přečetli krásnou knížku Pan Buřtík a pan Špejlička, kterou napsal pan Zdeněk Svěrák. Protože příběhy byly velmi vtipné a líbily se nám, zůstali jsme u tématu trochu déle a věnovali mu celý projekt. S panem Buřtíkem a panem Špejličkou jsme soutěžili ve čtení, psaní, počítání, řešili jsme řadu hádanek, doplňovaček a rébusů, pracovali s textem, kreslili a naučili jsme se i písničku Buřtík a Špejlička z dílny pánů Svěráka a Uhlíře. Nakonec se za zásluhy rozdávaly i medaile.
Již od roku 2001 se po celé Evropě 26. září slaví Evropský den jazyků. Proto jsme ve třetí třídě načasovali na 27. září náš další třídní projekt „Kolik řečí znáš, tolikrát jsi člověkem“. Žáci se před pár týdny začali učit prvnímu cizímu jazyku – angličtině, takže projekt byl zároveň motivačním. Ve škole se učíme cizím jazykům proto, abychom se dokázali domluvit i v jiných zemích. Naučili jsme se zpívat písničku Z. Svěráka a J. Uhlíře „Angličtina“, ve které byla spousta (pro někoho nových) anglických slovíček. Pomocí různorodých úkolů jsme se pak zaměřili zejména na země, které jsou v těsném sousedství s Českou republikou, a na jejich jazyk. Druhý den jsme se věnovali komunikaci nevidomých a neslyšících lidí. Naučili jsme se českou prstovou abecedu, děti se seznámily s Braillovým písmem. Na závěr došlo také na Morseovu abecedu, luštění zpráv a plnění úkolů.
Koncem září pracovali třeťáci na svém prvním projektu “Zelenina“. Žáci si z domu přinesli do třídy spoustu druhů zeleniny a receptů, pak nastalo povídání o donesené zelenině, co má kdo nejraději, jakými smysly lze zeleninu vnímat, což si také všichni vyzkoušeli, když poznávali jednotlivé druhy pomocí zraku, hmatu, čichu a chuti. Dále jsme dělili zeleninu do skupin podle druhů (kořenová, košťálová, listová, cibulová, plodová). Naučili jsme se novou písničku „Na zahrádce“ Z. Svěráka a J. Uhlíře, kde se to různými druhy zeleniny jen hemží. Na řadu přišly i matematické úkoly, rébusy, křížovky, kreslení a vyrábění. Vyvrcholením akce byla vlastnoruční příprava zeleninové pizzy a salátu z mrkve vypěstované na školním záhonku.
Krásné zářijové počasí využili třeťáci k výtvarné výchově v lese. Úkolem dětí bylo vytvořit obraz postavy s využitím přírodních materiálů.
Na konci školního roku se druháci vypravili na celodenní pěší výlet k loveckému zámečku Aleje. Byla to příjemná procházka, počasí nám vyšlo úplně nádherně. Cestou jsme si natrhali spoustu lesních jahod, kterých bylo kolem cesty jako naseto. Po návratu ke škole jsme si udělali ohýnek a opekli buřtíky.
Žáci 1., 2. a 4. třídy se vypravili na svůj školní výlet do Jižních Čech. V Jindřichově Hradci navštívili místní muzeum a v něm zejména nejnavštěvovanější expozici – proslulé Kryzovy jesličky (největší lidový mechanický betlém na světě, který je zapsán v Guinnessově knize rekordů). Dalším cílem výletu bylo Obludiště Dolní Pěna (největší keřové bludiště ve střední Evropě), kde při pátrání labyrintem hledali ukryté obludy a z klíčových slov skládali tajenku. V areálu je i velmi pěkné dětské hřiště, kde největší atrakcí pro děti byla jízda na voru přes rybník. Na závěr výletu děti navštívily zoologickou zahradu Na Hrádečku v Horní Pěně.
Ve druhé třídě v českém jazyce v současné době probíráme ve slohu popis. Popis zvířete si děti zkusily podle skutečných psích kamarádů, které mají doma. Práce dopadly velmi dobře. Nechybělo výtvarné zpracování a následná prezentace před spolužáky.
Sokol Stonařov připravil pro všechny děti u příležitosti jejich svátku překvapení u sochy Sedláka.
V průběhu května jsme ve 2. třídě pracovali na rozsáhlém třídním projektu věnovaném ptákům. Primárně jsme vycházeli z učiva probíraného v prvouce, které jsme ale intenzivně rozvinuli, a to hlavně po výtvarné stránce. Projekt jsme v pátek 28. května ukončili celodenním projektovým dnem, ve kterém jsme nejen vyráběli, ale také počítali, psali, poslouchali nahrávky ptačích hlasů a dovídali se nové informace.
Ve 2. třídě v době distanční výuky proběhl rukodělný projekt věnovaný svátku maminek. Děti dostaly do poštovních schránek materiály k vyrábění a pro své maminky připravily k jejich svátku pěkné dárečky. Doufejme, že příští rok budou příznivější podmínky, abychom pro maminky mohli nacvičit i nějaké hudební vystoupení a pozvat je na návštěvu do naší třídy.
Na konci března proběhl ve druhé třídě distanční projekt Velikonoce. Povídali jsme si o velikonočních tradicích, trochu jsme i psali, četli, počítali, naučili jsme se novou velikonoční písničku, ale hlavně jsme vyráběli. Že se dětem práce dařila, dokládají i krásné fotografie, které rodiče zaslali.
V 1. i ve 2. třídě využíváme krásného počasí a výborných sněhových podmínek k častému pobytu venku a hlavně k bobování. Děti jsou nadšené a pobyt na sněhu si užívají. Snad nám bude počasí nakloněno i v příštích dnech, abychom si zimních radovánek mohli užívat co nejdéle.
Ve druhé třídě již tradičně poslední den před začátkem vánočních prázdnin probíhá rukodělný projekt s vánoční tematikou. Letos děti vyráběly svícny z jedlových větviček a vánoční dekoraci s medvídkem z oříšků. Ve fotogalerii jsou na ukázku i další vánoční výrobky druháků.
Od paní Němcové jsme letos dostali do třídy nádherný stromeček. Děti si na něj vlastnoručně vyrobily ozdoby, a tak nám nastrojený stromeček bude ve třídě dělat radost až do Vánoc.
Ačkoliv jsme od 14. října na distanční výuce, snažíme se fungovat podobně, jako když jsme ve škole. 11. listopad – svátek svatého Martina – je pěkné téma, které přímo vybízelo k uskutečnění projektu. Večer před 11. listopadem proto ve schránkách druháčků přistály složky s materiály ke čtení, psaní, skládání, počítání a vyrábění. Část projektu jsme absolvovali společně na on-line hodině na Teamsu (došlo i na pokus o zpěv), část udělaly děti samy a díky spolupráci rodičů vznikly nádherné fotografie dokumentující průběh a výsledky projektu.
V pátek 18. září uspořádal Sokol Stonařov pro žáky naší školy pěknou sportovní akci „Škola v pohybu“, která byla spojená s náborem malých fotbalistů. Žáci 1. a 2. ročníku si spolu s předškoláky vyzkoušeli řadu dovednostních soutěží s míčem i dalšími pomůckami. Po jejich absolvování si domů odnesli balíček s odměnami a pozvánku na trénink mladých fotbalistů. Dopolední akce se žákům velmi líbila, tak doufejme, že je motivovala k dalšímu sportování.
Projekt Veselé zoubky jsme měli původně naplánovaný už na březen loňského roku. Vzhledem k okolnostem jsme byli nuceni jej odložit do druhé třídy. 11. září tedy děti přišly do školy s kartáčkem a pastou na zuby a se zdravou svačinkou. Povídali jsme si o tom, jak o zoubky pečovat, aby byly zdravé, co jim pomáhá a co naopak škodí. Den byl plný úkolů, nechybělo ani čtení, psaní a počítání, vše s tematikou zdravých zoubků. Naučili jsme se zpívat písničku Draka bolí zub, kreslili jsme a vyráběli. Ukázali jsme si správnou techniku čištění zoubků. Na konci dne si děti za odměnu odnesly reklamní tašku s potřebami pro zubní hygienu od DM drogerie.
V první třídě teď trávíme každý den alespoň nějaký čas venku. Často se učíme v novém zahradním altánu, někdy si hrajeme na dětském hřišti a hodně chodíme na procházky do přírody.
Od 9. do 15. března jsme měli jarní prázdniny a PAK TO VŠECHNO ZAČALO! Koronavirová pandemie se rozšířila v takové míře, že zaskočila nejen nás, ale bez nadsázky celý svět. V našem prázdninovém týdnu došlo k uzavření základních škol, přechodu na distanční výuku a k vynucenému zrušení či odkladu mnoha školních akcí, a že jsme jich měli naplánovánu pěknou řádku. Koncem května se ale alespoň žáci 1. stupně směli za splnění přísných hygienických opatření vrátit do školy.
Kvůli protiepidemickým opatřením jsme dlouho nemohli chodit do školy. Neuskutečnily se ani plánované velikonoční dílny. Prvňáčci ale krásné velikonoční výrobky tvořili i doma.
24. února jsme společně s žáky celého prvního stupně navštívili divadelní představení pohádky O pejskovi a kočičce v Horáckém divadle Jihlava. Téma pohádkové knížky Josefa Čapka nás inspirovalo k dalším činnostem ve škole. Na přelomu února a března jsme se příběhům pejska a kočičky v 1. třídě věnovali v dalším třídním projektu. O pejskovi a kočičce jsme si nejen četli, ale také jsme s nimi počítali, skládali písmenka, malovali, vyráběli, zpívali a s plyšáčky jsme si zahráli i divadlo. Za plnění různých úkolů pak děti získaly zasloužené medaile.
24. února žáci 1. stupně navštívili Malou scénu Horáckého divadla v Jihlavě, kde zhlédli dramatizaci dětské knížky Josefa Čapka Povídání o pejskovi a kočičce.
Kalendářní rok 2019 jsme v 1. třídě zakončili rukodělným projektem, kde děti vytvářely výrobky s vánoční tematikou.
Jako každoročně jsme uspořádali pro rodičovskou veřejnost školní vánoční akademii, sestávající tentokrát z 12 vystoupení různého žánru a zaměření. O zájmu rodičů svědčila tradičně vysoká návštěva akce i ocenění účinkujících.
Prvňáčci jsou pěkní čertíci, takže letošní vystoupení na vánoční akademii o čertících bylo. Pro naše hudebně taneční vystoupení si děti samy namalovaly i nápadité kulisy.
Ve škole opět zdobíme vánoční stromečky, které po celou adventní dobu budou vystaveny na městečku. Ve fotogalerii jsou momentky ze zdobení stromečku prvňáčků.
V regionálním Deníku nám otiskli tablo našich prvňáčků.
Na přelomu října a listopadu pracovali prvňáčci na svém prvním třídním projektu s názvem PODZIM. K vyrábění využili darů přírody, protože podzim hýří krásnými barvami a bylo by škoda toho nevyužít. Děti si vyrobily podzimního lesního skřítka, paletu barev i obrázek z listí. Kromě výtvarných činností ale prvňáčci také četli, psali, skládali písmenka a počítali. Děti pracovaly na různých úkolech s tématikou podzimu ve větších i menších skupinkách. Z jablíček, která na podzim zrají, si k svačince upekly i jablečný závin, který všem moc chutnal.
Podzimní strom vznikl jako první společná práce prvňáčků.
Prvňáčci se zabývají tvořením s tématikou podzimu. Jedním z výrobků byli papíroví draci, kteří nám budou zdobit třídu.
Jako dárek k zahájení školního roku dostali prvňáčci od Kraje Vysočina nové stavebnice Roto. Bylo potřeba je rozbalit a poprvé vyzkoušet. Ve škole budeme stavebnice dále používat.
Prvňáčci slavnostně zahájili nový školní rok. Přejeme jim, ať se jim v naší škole líbí.
